核心素养下的《道德与法治》课堂教学的创新研究 |
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引用本文: | 宋吉学.核心素养下的《道德与法治》课堂教学的创新研究[J].学周刊C版,2021(13). |
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作者姓名: | 宋吉学 |
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作者单位: | 甘肃省古浪县黑松驿教育工作站 |
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摘 要: | 当前,培育学生核心素养已成为教育的根本目标。核心素养下,教师应重视《道德与法治》课程的课堂教学创新,重视在教学过程中突出这一学科的生活性与实践性,调动学生的学习主体能动性,从而切实有效地改善教学质量,真正在教学中做到"立德树人"。为此,本文主要结合人教版小学《道德与法治》教材内容及相关教学案例,分析在核心素养培育背景下开展《道德与法治》课堂教学创新的重要价值,探讨以核心素养为指引创新《道德与法治》课堂教学的具体策略,希望能够为小学《道德与法治》课程教师提供具备参考意义的借鉴。
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关 键 词: | 核心素养 道德与法治 课堂教学 创新策略 |
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