| 游戏与儿童—关于游戏的思考 |
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| 引用本文： | 刘晓燕.游戏与儿童—关于游戏的思考[J].学前教育研究,2001(5):30-30. |
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| 作者姓名： | 刘晓燕 |
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| 作者单位： | 200063,华东师大学前教育系 |
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| 摘 要： | 游戏这一伴着每一个人成长的现象引起了各领域学者的理论思考，哲学家、行为学家、心理学家、教育家都试图对游戏作出自己的解释，提出自己的解释理论。但迄今为止，没有一个理论家能提出一个可以为大多数人认同的游戏的定义。而在实践中，在没有弄清楚游戏的本质到底是什么的时候，我们已经把“游戏”引进幼儿园并作为幼儿园的基本活动，依据是我们对游戏的一些特征和游戏之于幼儿发展的意义达成的共识。如此看来，从游戏本身出发探求游戏的本质不仅是困难的而且也没有多大的实际意义，我们的出路或许在于换一个视角进行探索。要研究游戏必…
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| 关 键 词： | 游戏 儿童 幼儿教育 |
Game and youngling: the deliberation about games |
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| Liu Xiaoyan.Game and youngling: the deliberation about games[J].Studies In Preschool Education,2001(5):30-30. |
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| Authors: | Liu Xiaoyan |
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