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| 反思与建构 | |
| 引用本文： | 张博.反思与建构[J].学前教育研究,2001(5):5-8. |
| 作者姓名： | 张博 |
| 作者单位： | 华南师范大学教科院学前系，510631 |
| 摘 要： | 我国幼儿教育近二十多年来得到了迅速发展，其教育思想和教育实践丰富而活跃，已经成为整个教育系统中最富生命的一部分，是其他阶段的教育所不能及的。然而，在幼儿教育发展过程中也出现了一些人们习以为常但却颇让人费解的现象、说法和做法。在此，笔者列举一二，目的在于通过对这些问题的认识和反思，与广大幼教界同仁进一步思考我国幼儿教育的发展。一、给幼儿“电脑热”泼点冷水电脑据说ｃｏｍｐｕｔｅｒ译成“计算机”不太准确，虽然称ｃｏｍｐｕｕｔｅｒ为“电脑”已越来越普遍，但仍有人使用“计算机”是信息时代的生命产物，它… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 电脑教育 外语教育 教学观念 |
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