初中教师的职业倦怠与工作控制感、工作家庭冲突的关系 |
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引用本文: | 雷文斌.初中教师的职业倦怠与工作控制感、工作家庭冲突的关系[J].考试周刊,2012(71):177-178. |
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作者姓名: | 雷文斌 |
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作者单位: | 渭南师范学院教育科学学院 |
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摘 要: | 目的:了解初中教师职业倦怠的状况,分析工作家庭冲突、控制感与初中教师职业倦怠的关系。方法:对陕西省西安市第八十一中100名教师的职业倦怠状况进行分析,结果:1.在去个性化因子的得分上男女教师存在显著差异(P〈0.05),且男教师得分显著高于女教师;2.在个人成就感低因子上各年龄阶段的教师得分存在显著差异(P〈0.05);3.家庭—工作冲突可以解释职业倦怠感总变异量的8.1%。结论:初中教师职业倦怠的整体情况处于中等水平,在性别变量上女教师比男教师更容易体现出职业倦怠。
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关 键 词: | 工作控制感 工作—家庭冲突 职业倦怠 |
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