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| 浅谈自制教具 | |
| 引用本文： | 郭金泉.浅谈自制教具[J].雁北师范学院学报,2001,17(1):112-112. |
| 作者姓名： | 郭金泉 |
| 作者单位： | 大同市教学仪器供应站,山西,大同 |
| 摘 要： | 一、自制教具的意义目前 ,我国虽然有数量较多、品种较为丰富的教学仪器可供各级各类学校选用 ,但自制教具仍然是教学仪器队伍中的一支生力军。它在实验教学中的重要作用 ,有时是常规仪器难以比拟的。伟大物理学家麦克斯韦说过 :“实验的教育价值往往与仪器的复杂性成反比 ,学生用自制的仪器 ,虽然经常出毛病 ,但它却会比用仔细调节好的仪器学到更多的东西。用仔细调节好的仪器 ,学生易于依赖 ,不敢拆成零件。”使用自制教具应该成为师生的优良传统。一件好的自制教具 ,凝结教学经验、科学知识、制作技术、创造发明为一体 ,是师生进行教学、… |
| 关 键 词： | 教具制作 科学性 教育性 教学仪器 制作方法 |
| 文章编号： | 1009-1939(2001)01-0112-01 |
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