文言文教学中的“读-思-品”教学法 |
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引用本文: | 宋冰玲.文言文教学中的“读-思-品”教学法[J].中学教学参考,2013(31):19-19. |
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作者姓名: | 宋冰玲 |
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作者单位: | 广西贺州市八步一中,542899 |
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摘 要: | 中学生学习文言文一直是个老大难问题,学生学习兴趣不浓,难以掌握学习方法,等等,这些都是影响文言文教学效果的重要因素。那么,如何让学生爱上文言文,轻松学好文言文呢?根据多年的教学经验,我觉得可以从下面几方面进行:一、学好文言文的前提是会读会背要培养学生学习文言文的兴趣,首先得让学生会读文章。学生只有熟读了课文,才会进一步理解课文的意思,在这样的基础上,才可能激发他们学习的积极性。
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关 键 词: | 文言文教学 教学法 学习兴趣 中学生 学习方法 教学效果 教学经验 学生会 |
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