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文言文教学中的“读-思-品”教学法
引用本文:宋冰玲.文言文教学中的“读-思-品”教学法[J].中学教学参考,2013(31):19-19.
作者姓名:宋冰玲
作者单位:广西贺州市八步一中,542899
摘    要:中学生学习文言文一直是个老大难问题,学生学习兴趣不浓,难以掌握学习方法,等等,这些都是影响文言文教学效果的重要因素。那么,如何让学生爱上文言文,轻松学好文言文呢?根据多年的教学经验,我觉得可以从下面几方面进行:一、学好文言文的前提是会读会背要培养学生学习文言文的兴趣,首先得让学生会读文章。学生只有熟读了课文,才会进一步理解课文的意思,在这样的基础上,才可能激发他们学习的积极性。

关 键 词:文言文教学  教学法  学习兴趣  中学生  学习方法  教学效果  教学经验  学生会
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