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| 严要求、勤管理,稳步提高化学教学质量 | |
| 引用本文： | 曾庆秀.严要求、勤管理,稳步提高化学教学质量[J].中学教学参考,2013(32):73-73. |
| 作者姓名： | 曾庆秀 |
| 作者单位： | 广东佛山市顺德区杏坛梁铼琚初级中学,528000 |
| 摘 要： | 作为教师,最大的安慰就是得到学生的支持;最大的满足是学生学业有成。＂冰冻三尺,非一日之寒＂,学生要取得成绩,并非一朝一夕的事。教师必须严要求、勤管理,才能稳步提高化学教学质量。课堂学习是教师向学生传授知识的基本形式,是学生获得系统知识的主要途径。一个学生学习的好坏,主要取决于课堂学习的效果。所以我努力培 |
| 关 键 词： | 化学教学质量 管理 课堂学习 传授知识 学生 教师 |
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