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| 浅谈体育教学中影响学生学习积极性的因素 | |
| 引用本文： | 牟延帮.浅谈体育教学中影响学生学习积极性的因素[J].绥化学院学报,2003,23(2):134-135. |
| 作者姓名： | 牟延帮 |
| 作者单位： | 鸡西大学,黑龙江,鸡西,158100 |
| 摘 要： | 一、教师对学生积极性的影响 在体育教学中,教师是影响学生学习积极性的众多因素中最重要的因素。教师通过自己的教学活动可以提高学生学习的积极性,也可以降低他们学习的积极性。爱因斯坦说过:能唤起对知识愉悦是教师的最高本领。要唤起学生对求知的愉悦就必须采用灵活多样的教学方法,灵活多样的教学方法是激发学生对体育锻炼产生兴趣的重要手段。教师在教学过程中,采用生动、活泼、多变的教法,吸引学生的注意,启发学生的思维以及使学生了解学习结果,以激发他们学习积极性;同样,教师的情绪状态也对学生的情绪起着诱导性的作用,教 |
| 关 键 词： | 体育教学 学生 学习积极性 影响因素 心理状态 学习动机 教学方法 体育锻炼 |
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