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| 生物课堂教学中如何进行提问 | |
| 引用本文： | 邬荣奎.生物课堂教学中如何进行提问[J].贵州教育,2008(24). |
| 作者姓名： | 邬荣奎 |
| 作者单位： | 黄平县旧州第二中学 |
| 摘 要： | 1.提问中常出现的一些误区及解决的对策.
在生物教学中提问方面有的教师可能存在以下误区:什么都要问,低级的、重复的、漫无边际的、模棱两可的问题;所提问题与课堂教学的重点、难点距离较远,偏离了主题;只提问好学生、不提问差学生,专提问一小部分学生冷落了大多数学生,或对差生进行惩罚性提问,给学生难堪;提问没有层次、难易问题无阶梯;提问表达不够言简意赅,有时不知所云,学生无法回答;对学生的回答不置可否,对学生的提问不理不睬;提问太随意、东拉西扯、不着边际;不能灵活应变、针对课堂气氛,学生回答和反应,追问下去、扩大战果.…… |
| 关 键 词： | 误区 课堂提问 提出问题 提问题 教师 生物知识 面向全体学生 生物课堂教学 生物教学 |
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