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| 充分挖掘课本例习题的潜在功能 | |
| 引用本文： | 胡玉华.充分挖掘课本例习题的潜在功能[J].中学数学教学,1995(5). |
| 作者姓名： | 胡玉华 |
| 作者单位： | 安徽淮南一中!232007 |
| 摘 要： | 教学中要想达到既减轻学生负担又扎实提高教学质量,必须对课本中例习题进行充分挖掘.以发挥它的最大功能.课本中的某些例习题具有丰富的内涵,在由知识转化为能力上具有示范性和启发性,在解题思路和方法上具有典型性和代表性.如果我们不以得到解答为满足,而是在讲完解法之后,深入其中作进一步的挖掘和多方位的探索,不仅可得到一系列的新命题,而且通过对这类问题的研究、解答、总结,可引导学生去联想、探索、求新求异,从而提高他们分析问题和解决问题的能力.这对培养与形成学生良好思维品质十分有益. |
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