|
|||||
|
|
| 优化语文课堂的途径与方法 | |
| 引用本文： | 李云宝.优化语文课堂的途径与方法[J].文学教育(上),2010(3). |
| 作者姓名： | 李云宝 |
| 摘 要： | <正>课堂教学是提高教学质量的主阵地,是教师思维与学生思维相互沟通的过程。抓好课堂教学,无疑是提高教学质量的保证。教师教学应结合教学内容,充分激发学生的思维活动,设计出有利于学生参与的练习,提高学生参与课堂的积极性。对于如何提高语文课堂的教学效率,我浅谈以下几点认识。一.对教学内容进行勾连和拓展,起到举一反三、触类旁通 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学效率 学生思维 教学质量 语文课堂 相互沟通 学生参与 教师思维 几点认识 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |