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| 多模态视角下大学生英语听说能力研究 | |
| 引用本文： | 石子娟.多模态视角下大学生英语听说能力研究[J].语文学刊：高等教育版,2015(3):115-116,119. |
| 作者姓名： | 石子娟 |
| 作者单位： | 邵阳学院外语系 |
| 基金项目： | 邵阳学院教学改革研究项目“多模态教学模式下大学英语教学改革探讨”(2013JG26) |
| 摘 要： | 大学英语教学中对学生听说能力的培养是非常关键的一环。在英语听说教学中引入多模态教学模式,通过不同模态间的相互协同对语言输入进行强化,可有效促进学生的知识构建和信息内化。教学多模态化、学习多模态化以及评估体系多模态化三者相互结合可提高学生学习积极性,增强英语听说能力。 |
| 关 键 词： | 多模态 英语教学 听说能力 |
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