促进教育信息化要把握四个关系

在教育信息化基础设施建设上，要有长远的眼光，配置上要适度超前和可持续发展；在平台的建设和数据的标准上，既要满足当前的应用需要，又要考虑到数据的流动、整合与挖掘；在对教育信息化建设的绩效评价上，既要看到当前对学生、教师和学校的发展起到了促进作用这样的“显绩”，又要看到长远对于学生和教师的终身发展有益这样的“潜绩”。