谈学生思维定式形成的原因及克服对策 |
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引用本文: | 董春云.谈学生思维定式形成的原因及克服对策[J].成才之路,2009(8):40-41. |
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作者姓名: | 董春云 |
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作者单位: | 通州市英雄小学 |
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摘 要: | 创造性思维要具有流动性和灵活性。要求学生能用不同寻常的方法去观察事物的本质特征和内在联系,研究思维定式,对于培养学生的创新思维具有重要的现实意义。思维定式妨碍着学生的创造性思维,如“一棵树上有7只鸟,有人‘砰’的一声打下1只。树上还剩几只鸟?”有不少学生习惯地用数学减法口算7—1=6,而想不到枪响吓跑了其余6只乌,这是思维定式所致结果。
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关 键 词: | 学生习惯 思维定式 克服对策 创造性思维 原因 创新思维 |
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