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| 创设情境 引导探究——“找规律(图形)”教学流程及设计意图 | |
| 引用本文： | 潘伟萍.创设情境 引导探究——“找规律(图形)”教学流程及设计意图[J].教育科研论坛,2005(2). |
| 作者姓名： | 潘伟萍 |
| 作者单位： | 湖州市吴兴区龙溪小学 浙江 |
| 摘 要： | 【教学内容】人教版新课标实验教材数学第二册。【教学目标】 1．让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律,通过比较,理解并掌握找规律的方法,激发学生感受数学、发现美的情感。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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