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| 创新学习六步教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 董丽萍,张玉红,王桂霞.创新学习六步教学模式的构建[J].黑河教育,2002(6):22. |
| 作者姓名： | 董丽萍 张玉红 王桂霞 |
| 作者单位： | 北安市北岗小学 |
| 摘 要： | 培养学生的创新精神是实施素质教育重中之重的任务。笔者认为构建良好的课堂教学模式,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于提高学生的综合素质,并尝试“六步”教学模式的教学实践。 一、“六步”教学模式的理论依据 “六步”教学模式是根据“五以”教学思想和“尝试”教学理论构建的。“五以”是以激发学习动机为前提,以知识结构为基础,以思维训练为中心,以六个结合为原则,以多种感官协调活动和多向信息传递为过 |
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