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| 尊重，请从细节开始 | |
| 引用本文： | 周锋.尊重，请从细节开始[J].小学语文教学,2004(2):14-14. |
| 作者姓名： | 周锋 |
| 作者单位： | 江苏南京市大光路小学 |
| 摘 要： | 特级教师陈义鑫要在市作文教学研讨会上对我的课作点评。陈老师的认真是出了名的,每一个细节他都能注意到。活动前两天,他传话过来要看我的教案,我急忙将教案发到了他的邮箱。晚上到家,刚吃完晚饭,就迫不及待地打电话给陈老师,征询他的意见。陈老师开口就问:“在你的教案中有这样一个细节,当你播放完一段秋天的风光后,你给学生准备了一个问题,你是这样问的,你们觉得秋天美吗?我想问你,你认为学生会怎样回答?”我毫不犹豫地告诉陈老师:“学生会回答‘美’的,因为我准备的影片非常美。”陈老师笑了,他说:“不要说影片美了,就是影片不美,学生也… |
| 关 键 词： | 小学 语文 课程标准 主体地位 教学手段 课堂提问 教案 课堂氛围 |
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