1958年-1965年间的中学数学教材变革及启示 |
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引用本文: | 张寅.1958年-1965年间的中学数学教材变革及启示[J].青海教育,2009(5):38-39. |
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作者姓名: | 张寅 |
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作者单位: | 西南大学教育学院 |
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摘 要: | “教材是根据一定的教学任务而选择、组织的具有一定程度和广度的知识和技能体系,在教学过程中,教材是教师教学的主要依据和教学工具,是学生所学知识的主要来源和学习指导。”教材在整个课程体系中占有重要地位,是课程资源的重要组成部分。教材改革是教育改革和课程改革的重要任务,是在继承以往教材改革有益经验的基础上,通过借鉴国外先进的教材改革经验,使两者不断融合的过程。
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关 键 词: | 中学数学教材 变革 教材改革 改革经验 教学任务 教学过程 教学工具 教师教学 |
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