多维引领，培养小学生英语口语能力

语言是人类交流思想、表达情感、传达信息的最重要的交际工具。随着素质教育不断向纵深发展，英语教学越来越注重培养学生运用语言进行交际的能力。在小学英语教学中，教师要注重创设多维的交流语境，帮助学生认知、掌握英语，最终能灵活自如地运用并进行交际和获得信息。因此，彻底摒弃过去英语教学重视语法、知识的传授，改变陈旧的“填鸭式”教学模式，着眼培养学生语言运用的能力，着眼体现学生的主体价值，不仅是我们当前小学英语口语教学的基本原则，也是现代社会对英语人才的必然要求。