“插嘴”也应“因势利导”

曾经，我挺恼恨在课堂上“插嘴”的学生，因为，有时你正讲得兴起，学生一插嘴就会打乱思路。可往往当我严令禁止学生插嘴后，课堂又会陷入死气沉沉的困境。于是。我慢慢地明白了，学生在课堂上插嘴是一种主体意识的体现，它反映出学生的思维活跃，求知欲强。尽管这种现象有时会扰乱课堂。但禁止不是好的解决办法。如果我们老师能够给予其合理、宽容的对待，并进行科学、有效的引导，就能巧妙地使之成为一个教学契机，让课堂教学异彩纷呈。