化学图表在知识生成和整合中的功能 |
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引用本文: | 李根福.化学图表在知识生成和整合中的功能[J].中学化学教学参考,2005(8):41-43. |
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作者姓名: | 李根福 |
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作者单位: | 象山第二中学,浙江象山315731 |
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摘 要: | 新课程背景下的教学目标是“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度,因此,新课程背景下的化学教学应注重“整合”,即化学与其他学科知识的整合、知识与情景的整合、知识与方法的整合、知识与价值的整合等。加强对图表的理解和创建是开发学生潜能、塑造健全人格、实现新教学目标的教学策略之一。下面我就对课堂教学中充分挖掘图表的功能,并将难理解的文字信息转换成直观的图表形式,发挥化学图表在知识生成和整合中的功能,谈一点个人的认识和体会。
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关 键 词: | 知识生成 化学教学 图表 教学目标 课程背景 情感态度 “整合” 学科知识 学生潜能 |
文章编号: | 1002-2201(2005)08~09-0041-03 |
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