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| 探究如何促进初中生数学自主学习 | |
| 作者姓名： | 王玉清 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县实验中学 |
| 摘 要： | 新课程要求以学生的发展为主体，以促进人的可持续发展为目的，体现学生的主体地位，促进学生自主、有效地学习。借鉴陶行知先生的“教学做合一”的教学理论，在课堂上做到：一、营造民主、和谐的教学氛围，促进学生自主探究；二、创设情境，培养学生自主探究的兴趣；三、改变教法，培养自主探究能力； |
| 关 键 词： | 数学教学 学生 自主学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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