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| 思维进阶背景下初中物理实验授课探究 | |
| 引用本文： | 瞿绪广.思维进阶背景下初中物理实验授课探究[J].数理化解题研究,2023(2):91-93. |
| 作者姓名： | 瞿绪广 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市徐山中学 |
| 摘 要： | 在初中物理教学中，教师不仅要完成教学任务，更要让学生听得懂、学得会、记得住，防止学生出现“消化不良”的现象.采取思维进阶式教学，更加符合学生的学习规律，一方面能够促进学生更好的吸收理解新知识；另一方面还能让学生积累更多的实验经验，让学生将生活经验与学习建立联系.在教学中要注重引导学生，避免束缚学生思维，设计从低级到高级思维的实验教学流程，促进学生养成自主学习能力. |
| 关 键 词： | 思维进阶 初中物理 实验教学 |