小学美术双语教学实践初探 |
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引用本文: | 孙逊.小学美术双语教学实践初探[J].现代中小学教育,2007(4):21-23. |
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作者姓名: | 孙逊 |
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作者单位: | 东北师范大学第二附属小学,吉林,长春,130021 |
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摘 要: | 随着社会对外语人才的迫切需求,双语教学受到越来越多人的关注。美术是语言与非语言、形象思维与逻辑思维之间的桥梁,美术学科具有直观形象、操作性强等特点,学生可通过教具,借助教师的表情、姿态、演示等体会外语的意义。美术教师可通过创设双语教学氛围、把握美术学科教学特点、鼓励学生英语表达等方式,丰富和深化课堂教学内容,促进学生全面发展。
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关 键 词: | 小学 美术 双语教学 教师 教学实践 |
文章编号: | 24310340 |
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