浅谈新课改理念下聋校数学课堂教学方法的转变 |
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引用本文: | 宋杰.浅谈新课改理念下聋校数学课堂教学方法的转变[J].商情·科学教育家,2008(2). |
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作者姓名: | 宋杰 |
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作者单位: | 龙江县特殊教育学校 黑龙江龙江; |
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摘 要: | 对于聋生来说,他们的语言和思维发展受到极大限制,面对逻辑性很强的数学学科,聋生建构知识的过程比正常人困难得多。新的课程标准要求我们转变学生的学习方式,变讲堂为学堂,变要我学为我要学,变学会为会学。因此在课堂教学中,我们倡导聋生自主探究、合作交流、实践操作等多样化的学习方式,促进聋生主体意识的形成和主体参与能力的提高。
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关 键 词: | 聋校 数学 课堂教学 方法 |
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