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| 新课标下的个性化历史教学 | |
| 引用本文： | 申昌峻.新课标下的个性化历史教学[J].教师,2011(18):89-89. |
| 作者姓名： | 申昌峻 |
| 作者单位： | 江西省赣州市第三中学 |
| 摘 要： | 一、解读《普通高中历史课程标准》（以下简称新课标）
1．以人为本．培养人文素养新课标明确了高中历史课程的性质，是培养学生的历史唯物主义观点，以认识人类历史发展的进程和规律，促进学生全面发展。由此可知，学生人文素养的培养是根本落脚点。 |
| 关 键 词： | 新课标 《普通高中历史课程标准》 历史教学 个性化 学生全面发展 历史唯物主义观点 人文素养 以人为本 |
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