| 我国教育评价发展的回眸与前瞻 |
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| 引用本文： | 肖远军,邢晓玲.我国教育评价发展的回眸与前瞻[J].江西教育科研,2007(12):12-14. |
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| 作者姓名： | 肖远军 邢晓玲 |
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| 作者单位： | 浙江教育学院教师教育与教育管理学院，南昌师范高等专科学校 |
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| 摘 要： | 我国教育评价发展经历了觉醒、活跃、规范与创新四个阶段,取得了一定的成绩,但也存在诸如忽视教育主体的发展价值、评价模式单一、忽视评价的有效性、基础理论研究薄弱等问题.当前,我国教育评价发展的趋势是进一步确立发展性的评价观,发挥评价的改进与激励功能,注重评价内容的全面性,构建多样化的评价方法,提高评价对象的主体地位.
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| 关 键 词： | 教育评价 回顾 展望 |
Review and prospect of the development of education assessment in our country |
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| Xiao Yuan-jun.Review and prospect of the development of education assessment in our country[J].Jiangxi Educational Research,2007(12):12-14. |
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| Authors: | Xiao Yuan-jun |
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| Institution: | Xiao Yuan-jun |
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