|
|||||
|
|
| 小议语文教学中的几种激趣方法 | |
| 引用本文： | 杨廷勇.小议语文教学中的几种激趣方法[J].甘肃教育,2014(15):99-99. |
| 作者姓名： | 杨廷勇 |
| 作者单位： | 武威市凉州区九墩滩九年制学校,甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 正一、悬念激趣在古典章回小说里,往往在情节向前推进时,中途打一个结,让它暂时挂起,使读者产生一个期待的心境。用"且听下回分解"悬念来吸引读者往下看,这是启发式教学的一个很重要的手段。如《背影》一课中,作者朱自清在开篇写道:"我与父亲不见四年有余,我最不能忘记 |
| 关 键 词： | 激趣 悬念 情感 媒体 对比 设疑 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |