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| 地理课堂中的探究、合作学习 | |
| 引用本文： | 刘金萍.地理课堂中的探究、合作学习[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(5). |
| 作者姓名： | 刘金萍 |
| 作者单位： | 师宗县第二中学 |
| 摘 要： | 一、地理课堂中的探究、合作学习 1.探究、合作学习下的学生学习更加主动、积极 （1）激发兴趣---想探究、想合作。对于地理教学，探究、合作学习的假定是“只有愿意学，才能学得好”。应该将教学建立在满足学生心理需要的基础之上，使地理教学活动带有浓厚的情意色彩。笔者在实践过程中分以下步骤进行： |
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