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从“后台”到“前台”:乡村教师职业角色的自我建构
引用本文:闫婷.从“后台”到“前台”:乡村教师职业角色的自我建构[J].辽宁教育,2014(6):27-31.
作者姓名:闫婷
作者单位:西北师范大学教育学院
摘    要:本研究依据美国社会学家欧文·戈尔曼提出的“前台”理论,通过对一位乡村教师日常生活“前台”的叙事研究,揭示乡村教师“后台”生活中隐含的真正自我.

关 键 词:乡村教师  职业角色  自我呈现
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