求“变”，让学生对信息技术更有兴趣

苏霍姆林斯基认为“学习兴趣是学习活动的重要动力”。有了学习兴趣才能进入快乐的情感状态，才有利于学生的智力活动。《中小学信息技术课程指导纲要》指出，在小学阶段《信息技术》课程的任务之一就是培养学生对信息技术的兴趣和意识。笔者曾经对三年级学生做了一个调查，一开始有95％以上的学生非常喜欢信息技术这门学科，经过一个学期的学习后，只有不到65%的学生喜欢这门学科。到底是什么致使学生的学习兴趣骤然下降呢？原因是多方面的：