精心预设 灵动生成——谈美术课堂教学中的预设与生成 |
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引用本文: | 陈敏.精心预设 灵动生成——谈美术课堂教学中的预设与生成[J].宁夏教育,2013(2):32-32. |
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作者姓名: | 陈敏 |
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作者单位: | 银川唐徕回民中学 |
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摘 要: | 叶澜教授指出:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”美术教学中的预设与生成是使学生在潜移默化的过程中逐步提高美术素养,以及学生运用知识、技能进行艺术表现的创造能力、审美能力和实践能力等各方面能力的综合体现。
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关 键 词: | 美术课堂教学 预设与生成 创造能力 美术素养 潜移默化 美术教学 艺术表现 实践能力 |
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