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| 课程领导的专业内涵与专业品质 | |
| 引用本文： | 彭钢.课程领导的专业内涵与专业品质[J].江苏教育,2011(3):31-33. |
| 作者姓名： | 彭钢 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院 |
| 摘 要： | 学校教育的核心竞争力就是一所学校的课程与教学,学校课程领导就在于领导学校的课程与教学。课程领导的专业内涵与品质体现在三个方面：课程领导意味着对学校课程发展的自主决策;课程领导侧重了学校教育的专业和学术领导;课程领导强调学校的团队领导。 |
| 关 键 词： | 课程领导 内涵 品质 |
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