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| 职业培训学校选编教材的三项原则 | |
| 引用本文： | 林勤芳.职业培训学校选编教材的三项原则[J].广西教育,2003(33). |
| 作者姓名： | 林勤芳 |
| 作者单位： | 桂林市机电工程学校 |
| 摘 要： | 培训教材作为存储知识与技术信息的教学载体,它既是教师进行教学与指导实习的基本依据,又是广大被培训者学习知识与技术技能,提高业务能力的重要信息来源。因此,选编高质量的适用教材,是保证职业培训获得成功的重要条件和关键环节之一。职业教育培训,面对的是不同行业、职业和专业及不同的培训对象。由于当今科学技术的迅猛发展,各行各业的新技能、新方法层出不穷,要从浩如烟海的情报信息资料中选编出好的教材,是一项非常重要而又细致的工作。为了适应当今社会的需要,在选编教材时应遵循以下三项原则。一、等级原则由于职业培训对象有不同等… |
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