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| 生理学教学中情景教学法的应用 | |
| 引用本文： | 肖宇,王玉阁,卢长柱,李雪.生理学教学中情景教学法的应用[J].中国科教创新导刊,2012(35):120. |
| 作者姓名： | 肖宇 王玉阁 卢长柱 李雪 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院生理教研室 黑龙江齐齐哈尔 161006 |
| 基金项目： | 齐齐哈尔医学院教育科研研究项目(情景教学法在生理学教学中的应用研究);齐齐哈尔医学院教育科研研究项目(在机能实验教学中运用问题教学法,提高机能教学质量) |
| 摘 要： | 建构主义理论认为知识是在情境中通过活动而产生的.我们充分利用生理学的桥梁学科优势,在各种辅助手段下,创立不同的教学情景,改变以往单一讲授式教学为多样化情境教学模式,取得了良好的效果. |
| 关 键 词： | 生理学 情景教学 临床思维 |
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