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| 综合实践活动课程的特点剖析 | |
| 引用本文： | 李群.综合实践活动课程的特点剖析[J].教书育人,2003(16). |
| 作者姓名： | 李群 |
| 作者单位： | 济宁师范专科学校 |
| 摘 要： | 综合实践活动是我国课程改革中涌现出的一种新型课程形态,是以学生的经验与生活为核心,体现对知识综合运用的实践性课程。综合实践活动不是其他课程的辅助和附庸,而是一门富有鲜明时代特征和独特课程价值的相对独立的课程,本文就其所具有的典型特点进行具体剖析。一、综合性人类认识世界有两种典型方式,即还原论和整体论。还原论用分析的眼光对待世界,认为整体等于部分之和,可以把整体分解为部分分别加以研究;整体论则用综合的、整体的眼光对待世界,认为整体具有不可还原性,不等于部分之和。整体论认为世界具有整体性,世界的不同构成———… |
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