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| 直观教学、情境教学是提高中小学教学质量的有效方法 | |
| 引用本文： | 侯立文.直观教学、情境教学是提高中小学教学质量的有效方法[J].徐州教育学院学报,2001,16(2):138-139. |
| 作者姓名： | 侯立文 |
| 作者单位： | 丰县实验中学221700 |
| 摘 要： | 在英语教学中 ,传统教学法比较注重学生对知识的摄取 ,而往往不顾英语作为语言所固有的功能特点 ,忽视了对学生语言能力的培养。近年很多英语考题 ,特别是 99年高考英语考题已经明显加大了对学生英语交际能力测试的力度。这显示我们重知识、轻能力的英语教学方法将难再适应现代教育教学发展的需要。如何尊重英语自身的交际功能 ,遵循听、说领先的英语教学原则 ,注重培养、提高学生的语言能力 ,应该成为每一位中、小学教师值得研究和解决的课题。根据多年的实践经验 ,笔者认为 ,直观教学、情境教学是落实素质教育 ,提高中小学英语教学质量的… |
| 关 键 词： | 直观教学 情境教学 中小学 教学质量 教学方法 英语教学 能力培养 |
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