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课堂提问的有效策略
引用本文:沈俏芳.课堂提问的有效策略[J].语文月刊(学术综合版),2009(2):64-65.
作者姓名:沈俏芳
作者单位:广州白云区江高镇第二中学
摘    要:课堂问题设计是一门技术,更是一门艺术。提问得当,可以激发学生思维、提高学生热情;提问不当,不仅无益课堂教学,还会窒息课堂气氛,制约学生思维。

关 键 词:课堂提问  有效策略  学生思维  问题设计  课堂教学  课堂气氛
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