“三点半难题”解决思路和对策研究 |
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引用本文: | 刘志华,张艳玲,康秀平.“三点半难题”解决思路和对策研究[J].学周刊C版,2019(8):190-191. |
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作者姓名: | 刘志华 张艳玲 康秀平 |
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作者单位: | 1.衡水学院教务处;2.衡水学院数计学院 |
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基金项目: | 2018年度河北省社会科学发展研究课题<中小学"减负增效"路径和对策研究>(201803040124)阶段性成果 |
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摘 要: | "三点半"放学是我国教育改革过程中的一个产物,其目的在于减轻中小学生课业负担,保障学生身心健康发展。但由于多种因素影响,这一福利演变成了社会性难题,为学生、家庭、学校和社会带来一系列问题。分析和研究"三点半难题"的形成原因和引发的社会影响,提出问题解决思路,努力创建一个学生快乐、家庭和谐和社会稳定的教育生态环境。
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关 键 词: | 中小学教育 “三点半难题” 对策研究 |
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