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| 虚实相生,无画亦成妙境——语文教学空间的“留白”艺术初探 | |
| 引用本文： | 莫征宇.虚实相生,无画亦成妙境——语文教学空间的“留白”艺术初探[J].学周刊C版,2013(4):98. |
| 作者姓名： | 莫征宇 |
| 作者单位： | 广西梧州市第二中学 |
| 摘 要： | 笔者认为,"留白"是新课程教学的必然要求,对学生自主学习有重要意义。语文教学中的"留白"就是充分发挥学生的主体意识,引导学生思考、探索、创新,延伸课堂触角,让学生的主体意识在课堂教学中得到充分发挥。本文笔者将对语文教学课堂空间的"留白"艺术进行探索和思考。 |
| 关 键 词： | 语文 新课程理念 留白 主体意识 |
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