初中思品教学重在激活学生的兴趣和思维 |
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引用本文: | 桂焱.初中思品教学重在激活学生的兴趣和思维[J].考试周刊,2011(79):160-160. |
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作者姓名: | 桂焱 |
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作者单位: | 宝应县柳堡镇中心初级中学,江苏宝应,225828 |
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摘 要: | 长期以来,在初中思想品德教学中较为普遍地存在这种现象:为应付中考,教师不厌其烦说"道理",复习时学生不辞辛苦地记要点,考试时学生不差一字地复制要点。虽然教学中有时也兼顾培养应试能力,但学生最终获得的却只是一些教条,甚至有时学生会觉得所学的都是高大空远,是无用的东西。于是课堂教学中出现"只见教师,不见学生",气氛沉闷,形式单一,学生昏昏欲睡的场面。这显然是与新课改的要求背道而驰的。
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关 键 词: | 思想品德教学 学生会 初中 思维 激活 应试能力 课堂教学 教师 |
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