|
|||||
|
|
| 基于“三元主体”的高职学生职业素养培养体系的构建——以黑龙江交通职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 魏春艳.基于“三元主体”的高职学生职业素养培养体系的构建——以黑龙江交通职业技术学院为例[J].现代企业教育,2014(20):159-159. |
| 作者姓名： | 魏春艳 |
| 作者单位： | 黑龙江交通职业技术学院 黑龙江 齐齐哈尔 161000 |
| 基金项目： | 2014年度中国教育国际交流协会现代职业教育的素质培养与评价课题研究成果。项目名称基于“三元主体”的高职学生职业素养培养模式研究，立项编号际协研 |
| 摘 要： | 学生职业素养的培养是高职教育工作的重中之重,然而在高职职业素养培养体系中,更多关注学校内部的整体合力和学校与企业的协同配合,对学生的主体作用重视不够,文章试从学生,学校,企业行业三元主体进行分析,构建基于"三元主体"的高职学生职业素养培养体系,以提升高职学生的就业能力。 |
| 关 键 词： | 三元主体 高职学生 职业素养 培养体系 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |