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| 初中化学课堂中有效学习情境创设课堂教学研究 | |
| 作者姓名： | 霍莉 关俊艳 乔凤霞 |
| 作者单位： | 保定学院生化系;保定十七中; |
| 基金项目： | 河北省教育科学“十二五”规划课题(11090045);河北省教师教育学会项目(JJS2011-203);保定市教科所课题(124056)研究成果 |
| 摘 要： | 初中化学课堂中学习情境的创设是教学双边活动的重要环节。有效的学习情境创设,是探究之源,能发挥课堂教学的优势,提高课堂教学效果,促进学生的思维能力和创新能力的发展,完成较高层次知识的建构。 |
| 关 键 词： | 初中化学 学习情境 创设方法 |
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