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| 两组高考题的类比分析 | |
| 引用本文： | 路红英.两组高考题的类比分析[J].文教资料,2006(25):42-43. |
| 作者姓名： | 路红英 |
| 作者单位： | 邢台市第七中学,河北,邢台,054001 |
| 摘 要： | 综观2005、2006年全国文综试题中地理试题部分,均充分利用了地理图像和图表等情景,呈现出丰富的地理信息,体现了鲜明的学科特色——综合性、区域性、反映地理事象的分布规律和地理变化过程等内容。试题围绕地理主干知识,既重视基础知识的考查,同时也突出基本的读图能力、提取信息能力和解决实际问题能力的考查。并且在注重运用地图过程中,以丰富多样的图形类型,如地理区域图、地理坐标图、地理等高线图、经纬网图、地理示意图等来突出地理学科特点,几乎每组题都以图形出现,要求考生通过捕捉图中信息,进行图文转换和知识迁移来回答解决问题。… |
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