开展主体自主发展教育,为学生成长奠基 |
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引用本文: | 李宝萍.开展主体自主发展教育,为学生成长奠基[J].天津教育,2010(5). |
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作者姓名: | 李宝萍 |
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作者单位: | 天津市大港第一小学 |
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摘 要: | "学生主体自主发展教育"是我校近年来着力打造的育人模式,它是针对以往的教育忽视学生主体地位、主动参与精神和创造潜能,造成学生既缺乏自我管理能力又缺乏鲜明个性特点的弊端而提出的.主体教育理论认为,学生是教育活动的主体,教育过程是学生自我建构与发展的过程.皮亚杰的建构主义理论也充分说明学生在教育过程中的主体地位.我校以新课程理念为指导,以主体教育理论和建构主义理论为依据,以培养"明理、向上",具有自我管理、自主发展能力,素质全面的学生为办学目标,大力开展小学生主体自主发展教育,努力为学生自主发展和可持续发展搭建平台、创造机会,积极培养学生的自主发展意识和实践创新能力,并以此形成学校鲜明的办学特色.
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关 键 词: | 学生主体意识 发展自己 独特见解 引导学生 自主管理 教育理论 学校管理 学生主体地位 主体能力 自主发展 |
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