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漫谈数学教学中学习兴趣的培养
作者姓名:周传华
作者单位:浙江省苍南县龙港第五中学 325802
摘    要:兴趣是求知的起点,是直接推动学生学习的内部动力,是学生发挥主体作用和教师发挥主导作用的结合点,是发展学生能力的前提.教学实践证明,只有精心创设教学情境,能够激发起学习认知的积极性,提高学生的学习兴趣,培养学生的求知欲望,是教学成败的关键。在此,我就谈谈如何钻研教材,处理教法,来培养学生学习数学兴趣的几点做法。

关 键 词:学习兴趣 数学教学 学生学习 求知欲望 创设教学情境 学习数学 中学 成败 积极性 起点
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