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| 师生互动 平等参与 培养学生的学习主动性 | |
| 引用本文： | 杨林.师生互动 平等参与 培养学生的学习主动性[J].贵州教育,2004(7). |
| 作者姓名： | 杨林 |
| 作者单位： | 关岭县一中 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革在实践中不断深化,新课程正在走进校园,走进教学实践中,教学中应该怎样体现新课程改革的目标和要求。根据基础教育课程改革纲要的要求,数学课程实施中,应最大限度地实现师生互动、平等参与,以培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的兴趣,在教师的指导下,尽量调动每一个学生的参与意识和学习积极性。根据《纲要》要求,在课程改革实施的实践过程中,作了以下的尝试:第一,创设课堂情境,激发学生积极参与讨论问题的兴趣,培养学生的参与意识,创造师生互动、平等参与、乐于探究的氛围。图1例 如图,AB =AC ,要证明图中△ABD和… |
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