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多元化知识教学法在美术教学中的运用
作者姓名:李淑珍
作者单位:大庆市四十六中学,黑龙江大庆163000
摘    要:树立多元化的美术观,是时代的需要,人类化表明,艺术原于五彩缤纷的世界,他和社会生活有着密不可分的通感联系,广博的知识融会,能使学生的眼睛和思维流动起来,产生一种不可遏制的冲动,进而激发学生的高级思维,真正发挥他们的主体作用,激励他们在无限的空间中去感悟艺术的无穷魅力。

关 键 词:多元化知识 美术教学 教学方法 主体作用 中学 教学难点 教学情境
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