浅谈语文教学中探究问题的设计 |
| |
引用本文: | 成雄学.浅谈语文教学中探究问题的设计[J].中学教学参考,2011(7):25-26. |
| |
作者姓名: | 成雄学 |
| |
作者单位: | 广东清远市连州中学,513400 |
| |
摘 要: | 爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”教师是课堂的设计者、组织者、引导者,是教学中的顾问、导演。新课标实施以来,语文课堂不可缺少的一个教学环节是师生互动、生生互动的课堂探究。因此,教师要精心设计探究问题。
|
关 键 词: | 探究问题 语文教学 设计者 语文课堂 爱因斯坦 师生互动 教学环节 生生互动 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|