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| 英语双学位学生英语综合应用能力培养研究 | |
| 引用本文： | 曾云,易朝红,陈风平.英语双学位学生英语综合应用能力培养研究[J].鸡西大学学报,2012(11):63-65. |
| 作者姓名： | 曾云 易朝红 陈风平 |
| 作者单位： | 赣南师范学院外国语学院;赣南师范学院教育科学学院;赣州高等师范专科学校外语系 |
| 基金项目： | 赣南师范学院校级课题(人文社科类)(2010)“地方师范院校‘专业+英语’双学位人才培养质量监控体系的构建——以赣南师范学院为例”,项目编号:10KYW30 |
| 摘 要： | 英语双学位教育符合市场需求,在培养目标上应着力提高学生的英语综合应用能力。认为英语综合应用能力主要包括听力理解能力、口语表达能力和语用能力,并着重讨论了提高学生英语综合应用能力的路径,即优化课程设置、坚持"以学生为中心"的教学模式以及构建激励性的教学评价体系。 |
| 关 键 词： | 英语双学位 英语综合应用能力 路径 |
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